Visi, Misi dan Tujuan

VISI, MISI DAN TUJUAN

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 1 KUTAI TIMUR

VISI

"Terwujudnya Peserta Didik Yang Beriman, Cerdas,

Terampil, dan Berbudaya Lingkungan"

Indikator-Indikator Visi:

  a. Menjadikanajaran dan nilai-nilai Islam sebagai pandangan hidup, sikap hidup dan

      keterampilan hidup dalam kehidupan sehari-hari.

  b. Memiliki daya saing dalam prestasi di bidang akademik

  c. Memiliki daya saing dalam memasuki pendidikan  lanjutan ( SMP/MTs ) yang favorit.

  d. Memiliki daya saing dalam olimpiade/Kompetisi Sains matematika, IPA, , IPS dan PAI

      pada tingkat lokal dan  nasional.

  e. Memiliki daya saing dalam prestasi seni dan olah raga.

  f. Memiliki kepedulian yang tinggi terhadap lingkunga.

  g. Memiliki kemandirian, kemampuan beradaptasi dan survive di lingkungannya.

  h. Memiliki lingkungan Madrasah yang nyaman dan kondusif untuk belajar.

 

MISI

Untuk mencapai visi madrasah tersebut, misi dari penyelenggaraan pendidikan di      Madrasah Ibtidaiyah adalah sebagai berikut:

  a. Menumbuh kembangkan sikap dan amaliah keagamaan Islam.

  b. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa dapat

      berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.

  c. Meningkatkan sarana prasarana untuk meningkatkan pencapaian prestasi akademik dan

      non akademik

  d. Membangun citra madrasah sebagai mitra terpercaya masyarakatdengan menerapkan

      manajemen partisipatif yang melibatkan komite dan seluruh steakholder madrasah

  e. Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, sehat, bersih dan indah serta

      memberdayakannya sebagai sumber belajar.

  

TUJUAN

Mengacu pada siklus siswa selama dalam pendidikan di MIN 1 Kutai Timur, maka tujuan ini

akan diraih selama 3 tahun, yaitu tujuan jangka menengah. Dengan demikian, tujuan pada

akhir tahun pelajaran 2018/2019  adalah sebagai berikut;

  1. Terwujudnya 70% pendidik  mampu melaksanakan kurikulum 2013 secara konsisten;

      Indikator pencapaian mutu:

        a. 100% guru telah mengikuti pelatihan Kurikulum 2013

        b. 100% guru menyusun perencanaan pembelajaran Kurikulum 2013 dengan berbagai

            model pembelajaran saintific aproach dengan mengintregasikan kecakapan hidup

            (life skill) dalam semua Mata Pelajaran

        c. 100 % guru meningkatkan kompetensinya secara berkesinambungan melalui

            berbagai kegiatan hingga mencapai predikat guru Profesional

        d. 100% guru melaksanakan penilaian hasil belajar sesuai dengan peraturan

            perundangan yang berlaku

        e. 100% guru memperoleh nilai B dan/atau lebih pada pelaksanaan pembelajaran

            melalui hasil supervisi kelas

        f. 100% guru memperoleh minimal Baik melalui Penilaian Kinerja Guru (PKG)

 

  2. Terselenggaranya pendidikan dengan terlibatnya stakeholder madrasah

          a. Tersusunnya organisasi Komite madrasah sesuai dengan pedoman

          b. Tersusunnya program kerja madrasah (RKJM, RKT, RKAS, KTSP)

          c. Terlaksananya program madrasah

          d. Terlaksananya monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan program madrasah

 

  3. Terlaksananya pelayanan pendidikan kepada masyarakat sesuai dengan bakat dan minat

      peserta didik

        a. Tersusunnya data bakat dan minat peserta didik;

        b. Terbinanya peserta didik sesuai dengan bakat dan minat melalui program

            ekstrakurikuler

        c. Tercapainya prestasi peserta didik secara optimal sesuai dengan bakat dan minat

            melalui program ekstrakurikuler

 

  4.  100% lulusan melanjutkan ke jenjang SMP / MTS

         a. Tersedianya media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan Guru Mata

             Pelajaran

         b. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan kebutuhan Mata Pelajaran

         c. Terselenggaranya bimbingan belajar kepada peserta didik hingga mencapai standar

             kelulusan yang telah di tetapkan.

         d. Terselenggaranya Bimbingan Belajar dalam rangka mempersiapkan Peserta Didik

             dalam menghadapi Ujian Nasional sebanyak 15 kali per mata pelajaran

         e. Tersusunnya naskah latihan soal Ujian Nasional

         f. Tersedianya naskah soal Try Out Ujian Nasional

         g. Terlaksananya Try Out Ujian Nasional sebanyak 3 kali

 

  5.  Tercapainya 35% lulusan diterima di SMP / MTS  Unggulan di provinsi Kalimantan Timur

         a.  Terlaksananya Benchmarking ke sekolah/madrasah unggulan

         b.  Melakukan kerja sama dengan sekolah/madrasah unggulan

 

   6.  Tercapainya juara KSM di tingkat Kabupaten Kutai Timur

          a.  Tersusunnya program bimbingan KSM

          b.  Terlaksananya program bimbingan KSM dengan melibatkan Lembaga Bimbingan

               Belajar

          c.  Terlaksananya evaluasi program bimbingan KSM dengan melibatkan Lembaga

               Bimbingan Belajar

 

   7.  Tercapainya juara KEMDA di tingkat Kabupaten Kutai Timur

          a.  Tersusunnya program pembinaan KEMDA

          b.  Terlaksananya program  pembinaan KEMDA melalui sparing partner antar

               madrasah

          c.  Terlaksananya evaluasi program pembinaan KEMDA dengan melibatkan peran KONI

               Tingkat Kabupaten

 

   8.  Meningkatnya ketaatan beribadah dalam kehidupan beragama pada warga madrasah

          a.  Terselenggaranya kegiatan keagamaan di madrasah

          b.  Terselenggaranya Peringatan hari-hari besar keagamaan

          c.  Terselenggaranya kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan

          d.  Terselenggaranya Majelis Taklim bagi Peserta Didik

          e.  Terselenggaranya kegiatan Bakti Sosial yang dilakukan bersama-sama di

               lingkungan madrasah

 

   9.  Meningkatnya akhlaq mulia sebesar 20% bagi warga madrasah

          a.  Terselenggaranya pembiasaan mengucap : sapa, senyum, salam, salim, sopan,

               santun dalam kehidupan seharihari baik di madrasah maupun di rumah.

          b.  Terlaksananya pembinaan rohani secara terstruktur bagi seluruh warga madrasah